Nancy
V. Benítez Esquivel
Culminación del Diplomado en Educación Ambiental |
Apreciable
Colegio de Maestría,
Estimados
estudiantes del Diplomado en Educación ambiental,
Público
que nos acompaña:
El campo de la educación
ambiental, diverso como es, demanda agentes, sujetos dispuestos a enfrentar la
crisis ambiental global para construir un mundo mejor. En este campo subyace la
vida como valor irrenunciable y, consecuentemente, el reconocimiento de la
Tierra como planeta vivo en el que el ser humano convive con gran cantidad de
especies y comparte una compleja imbricación de ciclos tanto materiales como
energéticos, así como procesos evolutivos. Esta profunda verdad, en sus muchos
matices anima al campo de la educación ambiental y por supuesto, a este
programa académico que nos reúne ahora aquí.
De esa gran profundidad, de
esta filosofía radical tomamos como nicho y como vehículo al proceso educativo,
o mejor, a los procesos educativos, corazón de esta Universidad y de esta
Unidad.
Nos formamos para reconocer
y conducir procesos educativos y lo hacemos por medio de procesos educativos.
Hasta ahora se llevan una muestra de la complejidad que contiene el quehacer en
este campo, la cual es a su vez, una invitación múltiple.
Por un lado a continuar en
la educación ambiental. El congreso en Veracruz, las diferentes lecturas, las
exposiciones y discusiones de este diplomado les han abierto una ventana para
este horizonte.
Es también una invitación a
revisar la propia práctica educativa y a imprimirle el sello ambiental de la
mejor manera.
Asimismo, es la invitación a
que continúen el camino que les ofrece el programa de maestría. Es un camino de
disciplina, de mucha lectura, de discusiones, de enfrentar el desconcierto, la
angustia y el placer que conlleva el aprendizaje. Es un camino de escritura y
re-escritura, de producir discurso oral y de escucharlo, de introducirse con
valentía al ciclo iterativo (que a veces parece laberinto) de la conformación
de la identidad.
Es el camino no fácil, pero altamente
valioso del crecimiento personal, del crecimiento social, de educar para
transformar.
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